Sorcóir Tomhais Eolaíochta

AnSorcóir Tomhais Eolaíochta, mar uirlis fíor -riachtanach chun toirt leachtach a thomhas sa tsaotharlann, tá sé deartha go fírinneach agus tá feidhmeanna soiléire aige. Is iondúil go ndéantar é as gloine thrédhearcach, ábhar nach bhfuil láidir agus buan ach a bhfuil cobhsaíocht cheimiceach maith aige agus is féidir leis cur i gcoinne creimeadh an chuid is mó de na himoibrithe ceimiceacha. Is sorcóir ard agus caol é cruth an tsorcóra céimnithe. Ní hamháin go bhfuil an dearadh seo áisiúil le haghaidh oibríochta láimhe ach is féidir leis an earráid de bharr teannas dromchla an leacht a laghdú go héifeachtach.

Tá bun an tsorcóra céimnithe deartha le cosa leathana chun cobhsaíocht a chinntiú agus chun é a chosc ó thús cadhnaíochta nuair a chuirtear é. Tá an chuid uachtarach feistithe le nozzle tipping. Cumasaíonn an dearadh seo an leacht a dhoirteadh níos fusa, ag laghdú an iarmhair agus ag splancadh an leacht. Tá balla seachtrach an tsorcóra céimnithe greanta le scálaí fíneáil toirte, a thomhaistear de ghnáth i millilítear (ML) agus a mhéadaíonn de réir a chéile ón mbun, ag éascú an turgnaimh chun toirt an leacht a léamh go cruinn.

 

 

 

1. Scileanna Aitheantais Leibhéal Leachtacha

Dromchla cuasach leachtach agus dromchla leachtach dronnach

Leachtanna trédhearcacha (mar shampla uisce, alcól): Tá an dromchla leachtach cuasach. Nuair a bhíonn sé ag léamh, glactar leis an bpointe is ísle den dromchla cuasach leacht mar an caighdeán (mar a thaispeántar i bhFigiúr 1).

Leachtanna teimhneacha (mar mhearcair): Is é an dromchla leachtach dronnach. Nuair a bhíonn sé ag léamh, glactar leis an bpointe is airde den dromchla leachtach dronnach mar an caighdeán.

Leachtanna tuirbíní (mar shampla bainne): máistir an uillinn breathnóireachta is fearr trí chleachtais iolracha, nó an modh codarsnachta a úsáid (mar shampla comparáid a dhéanamh le leachtanna toirte ar a dtugtar).

Léaráid cháis:

Má thomhaistear 5 {0 ml d'uisce, ba chóir go mbeadh an líne radhairc cothrom leis an bpointe is ísle den dromchla cuasach leachtach. Má dhéantar mí -léamh air mar lárphointe an dromchla leachtach, d'fhéadfadh earráid ± 0.5 ml a bheith mar thoradh air (ag brath ar shonraíocht an tsorcóra tomhais).

2. Oibrigh le leibhéal an radhairc

Posture caighdeánach:

Cuirtear an sorcóir céimnithe ar bhord cothrománach, leis an tsúil, an líne scála agus an pointe is ísle den dromchla cuasach leachtach i líne dhíreach.

Oiliúint le peann léasair: dírigh ar an léas léasair ag an líne scála agus an pointe is ísle den dromchla leachtach, ag cinntiú go bhfuil an solas ag teacht.

3. Rialacha Léitheoireachta Meastacháin

Luach agus meastachán céime

Sorcóirí céimithe beaga (amhail 1 {0 ml): Is é an luach céime ná 0.

Sorcóirí céimnithe mórmhéide (amhail 1 {0 0 ml): Is é an luach céime ná 1 ml, agus ba cheart é a mheas go 0.1 ml (má tá an leibhéal leachtach idir 80 agus 81 ml, ba cheart é a mheas go 80.5 ml).

Sampla:

Má úsáidtear sorcóir céimithe 100 ml chun leacht a thomhas agus go bhfuil an leibhéal leachtach gar do 80 ml ach níos lú ná 81 ml, is féidir é a mheas mar 80.3 ml nó 80.7 ml (ag brath ar shuíomh sonrach an leibhéal leachtach).

4. Láimhseáil cúinsí speisialta

Leachtanna so -ghalaithe (mar eatánól):

Oibrigh go tapa agus clúdaigh chun caillteanas galúcháin a laghdú.

Tóg an léamh díreach tar éis 50 ml d'eatánól a thomhas chun laghdú toirte a sheachaint mar gheall ar ghalú.

Leachtanna ard-slaodachta (mar shampla gliocról):

Is féidir an sorcóir tomhais a réamhthéamh le huisce te chun an slaodacht a laghdú roimh an tomhas.

Is féidir leis an sorcóir tomhais a réamhthéamh go 30 céim sula dtomhaistear gliocról an t -iarmhar ar an mballa a laghdú.

 

1. Cineálacha agus foinsí earráide

Earráid chórasach

Earráid déantúsaíochta sorcóra a thomhas: scála míchruinn nó dífhoirmiúchán an tsorcóra tomhais.

Tionchar teochta: Athraíonn toirt leacht le teocht (mar shampla, tá an dlús is mó ag an uisce agus an toirt is lú ag 4 chéim).

Modh Rialaithe: Déan an sorcóir céimnithe a chalabrú go rialta agus an teocht thurgnamhach a rialú (mar shampla i dtimpeallacht chaighdeánach de 20 céim).

Earráid randamach

Diall Léitheoireachta: Líne neamhchothrom radhairc nó luaineacht ar leibhéal leachtach.

Iarmhar leachtach: Mar thoradh ar ghreamaitheacht nó iarmhar balla ar an mballa istigh, tá tomhas toirte níos lú ann.

Modh Rialaithe: Déan an staidiúir léitheoireachta a chaighdeánú agus tóg meán na dtomhas iolrach.

Earráid dhaonna

Oibriú míchuí: Is cúis le luaineachtaí sa leibhéal leachtach é luas iomarcach doirteadh.

Modh Rialaithe: Doirt an leacht go mall agus aistrigh go dropper agus tú ag druidim leis an spriocscála.

2. Earráid Ríomh agus Samplaí

Earráid iomlán agus earráid choibhneasta:

Earráid absalóideach: an difríocht idir an luach tomhaiste agus an fíorluach (mar shampla, má tá an fíorluach 80 ml agus gurb é 78 ml an luach tomhaiste, is é an earráid absalóideach ná -2 ml).

Earráid choibhneasta: An cóimheas idir an earráid absalóideach agus an fíorluach (m.sh. -2 ml / 80 ml=-2. 5%).

Sampla:

Agus 80 ml d'uisce á thomhas le sorcóir céimithe 100 ml, má tá an léamh 78 ml mar gheall ar a bheith ag breathnú suas, is é an earráid absalóideach ná -2 ml agus is é an earráid choibhneasta ná -2. 5%.

3. Straitéis Rialaithe Earráidí

Roghnaigh an sorcóir céimnithe cuí:

Seachain tomhais iolracha. (Más gá 150 ml de leacht a thomhas, ba cheart sorcóir céimnithe 250 ml a roghnú in ionad sorcóir 100 ml a úsáid faoi dhó.)

Na nósanna imeachta oibriúcháin a chaighdeánú:

Glan an sorcóir céimnithe, doirt go mall, lig don dromchla leachtach seasamh go fóill, agus coinnigh do líne radhairc.

Rialú comhshaoil

Seachain luaineachtaí sa leibhéal leachtach de bharr sreabhadh aeir nó creathadh.

Ceartú sonraí:

Ceartaigh an sorcóir céimnithe le hearráidí córasacha aitheanta (mar shampla an scála a chalabrú leis an modh meáite).

4. Cásanna earráide coitianta

Cás 1: Iarmhar balla

Feiniméan: Tar éis 50 ml d'aigéad sulfarach tiubhaithe a thomhas, bhí iarmhar ar an mballa istigh, rud a d'fhág nach raibh aschur iarbhír ann.

Earráid: Is féidir é a laghdú le {0. 5 go 1 ml (ag brath ar shlaodacht an leacht).

Réiteach: Sruthlaigh an sorcóir tomhais 2 go 3 huaire le méid beag tuaslagóra agus aistrigh an leacht atá fágtha leis.

Cás 2: Tionchar teochta

Feiniméan: Nuair a bhíonn uisce te (80 céim) á thomhas le sorcóir céimnithe ag teocht an tseomra (25 céim), tá an léamh toirte níos mó mar gheall ar leathnú teirmeach.

Earráid: Leathnaíonn méid an uisce thart ar 2.1% ag 80 céim i gcomparáid leis an méid ag 20 céim. Má thomhaistear 100 ml, d'fhéadfadh an méid iarbhír a bheith 102.1 ml.

Réiteach: Bain úsáid as sorcóir céimnithe a mheaitseálann an teocht leachtach nó a chalabraíonn teocht an tsorcóra chéimnithe.

Na scileanna léitheoireachta agus an anailís earráide arSorcóirí Tomhais Eolaíochtais iad an bunús le cruinneas na sonraí turgnamhacha. Trí oiliúint chórasach agus oibriú caighdeánaithe, is féidir earráidí a laghdú go mór, ag soláthar tacaíochta iontaofa do thaighde eolaíoch.

 

 

Measúnú eolaíoch a dhéanamh ar éifeachtSorcóir Tomhais EolaíochtaOiliúint chainníochtúil, is gá córas meastóireachta córasach a bhunú, ag clúdach trí mhór -thoise: máistreacht scileanna, cumas rialaithe earráide, agus caighdeánú oibríochta. Ba chóir na torthaí oiliúna a fhíorú trí tháscairí cainníochtúla, turgnaimh chomparáideacha, agus rianú fadtéarmach. Seo a leanas an plean measúnaithe sonrach:

 

 

Uirlis Meastóireachta 1.

Sorcóir céimnithe Leictreonach: Taispeántas fíor-ama léamha agus taifead earráidí, ag giniúint tuarascálacha sonraí go huathoibríoch.

Bogearraí Léitheoireachta Chliste: Gabhfaidh sé an íomhá dromchla leachtach tríd an gceamara, aithníonn sé an pointe gearrtha go huathoibríoch agus ríomhann sé an earráid.

Bileog scórála:

Próiseas meastóireachta 2.

Céim 1: Tástáil Réamh-Oiliúna, déan taifead ar leibhéal tosaigh an turgnaimh.

Céim 2: Oiliúint chainníochtúil (mar mhodh insteallta céim ar chéim, calabrú le cúnamh léasair).

Céim 3: Tástáil iar-oiliúna chun comparáid a dhéanamh idir na hathruithe i dtáscairí roimh agus tar éis na hoiliúna.

Céim 4: Rianú fadtéarmach (mar ath-thástáil tar éis míosa) chun an stádas coinneála scileanna a fhíorú.

 

 

Comparáid sonraí 1.

Sampla:

2. Diagnóis Fadhbanna

Má tá ráta ceartúcháin an leacht iarmharach fós íseal, d'fhéadfadh sé a bheith riachtanach oiliúint an mhodha sruthlaithe a neartú.

Mura bhfuil an ráta ceartúcháin earráide teochta leordhóthanach, is gá an cleachtas a bhaineann le húsáid an mhéadar cúitimh teochta a mhéadú.

3. Plean Feabhsúcháin

Le haghaidh pointí lag: Déan oiliúint athnuachana speisialaithe do thurgnaimh le hearráidí móra (mar shampla ceartú leacht iarmharach agus oiliúint diansaolaithe).

Uirlis Optamaithe: Uasghrádú go sorcóir céimnithe leictreonach nó córas léitheoireachta cliste chun earráid dhaonna a laghdú.

Tríd an gcóras meastóireachta thuas, éifeachtSorcóir Tomhais EolaíochtaIs féidir oiliúint chainníochtaithe a thomhas go heolaíoch agus go hoibiachtúil, agus is féidir tacaíocht sonraí a sholáthar le haghaidh feabhsuithe ina dhiaidh sin.

 

Clibeanna Te: Sorcóir Tomhais Eolaíochta, Eolaíocht na Síne Monaróirí Sorcóra, Soláthraithe, Monarcha